期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于小学英语高年级语篇教学的思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要以译林版小学英语五年级（上）unit3《Our animal friends》的Story time语篇教学为例，从引导学习、自主学习、检测反馈、回归主题四个方面探讨了语篇教学中的分段式教学。

作者王娇玉

机构地区江苏徐州市睢宁县城西小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2016年第1期54-54,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词分段教学语篇教学教学情境

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1许家红,王振元.例谈小学英语语篇教学的策略[J].辽宁教育,2018(7):70-72. 被引量：3

引证文献1

1刘晓峰.探索小学英语高年级语篇教学的有效方法[J].新课程（综合版）,2019,0(7):104-104.

1黄永南.生物课堂教学中分段式教学模式初探[J].教学研究,2002,25(1):53-55.
2朱奭,应文豪,周蓓.平面设计课程教学方法的探索[J].电脑知识与技术,2016,12(2Z):153-154.
3佟莉.高职会计专业分段式教学改革探讨与实践[J].消费导刊,2013(6):220-221.
4汪露秋,张建民.小学英语教学现状分析与研究[J].US-China Foreign Language,2006,4(6):70-74.
5李建锋.计算机应用专业的产学研合作模式研究[J].阴山学刊（自然科学版）,2016,30(4):126-128.
6刘成奇.对构建高效课堂的几点认识[J].吉林教育（综合）,2015,0(31):34-34.
7韩利华.把讲台让给学生[J].新课程（教育学术）,2013(2):115-115.
8检测反馈[J].数学教学通讯（新课标中考数学）,2010(6):58-58.
9检测反馈[J].数学教学通讯（新课标中考数学）,2010(2):58-58.
10金爱斌.伙伴助学:随班就读学生发展的助动力[J].现代特殊教育,2005(1):9-9. 被引量：2

小学教学参考（综合版）

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部