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浅析如何对中重度智障儿童进行语言训练
被引量:
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摘要
语言产生于交往实践,又服务于交往实践。对中重度智障儿童来说,语言训练的最主要内容应是沟通能力的训练,重点应放在口语理解和口语表达上。
作者
全言
机构地区
江苏徐州市睢宁县特殊教育中心
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第1期82-83,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
智障儿童
中重度
语言障碍
语言训练
口语理解
口语表达
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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小学教学参考(综合版)
2016年 第1期
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