摘要
大学语言课堂中的Presentation环节标志着大学语言教育的一个新时代的启程,将Presentation环节融入大学语言课堂是语言教育发展的必然趋势。大学语言课堂中的Presentation环节以培养学生的语言交际能力为目的,在演讲展示过程中注重培养学生多方面的综合能力,能够充分调动学生的学习积极性,培养学生的思维能力及语言组织能力等。学生在语言学习的过程中,提高了沟通、交流的能力,能更好地运用语言解决问题。
出处
《大学教育》
2016年第1期82-83,共2页
University Education
基金
太原科技大学(2012/5)分阶听写对大学生英语听力和口语水平的实证性研究(编号:XJJY201205)