摘要
人体解剖学是一门实践性很强的形态学科,培养学生掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能^([1]),因此,实践课程教学是其重要组成部分。近年来,高职高专招生规模逐渐扩大,导致实验室相对较少,利用率较高,学生动手机会减少。本课程所有专业均集中在一年级第一学期开设,教师相对较少,教学任务繁重,标本考核更是费时费力,往往忽略了对实践课程的管理和评价。我校近年来结合学校实际,重视学生实际动手能力的培养,加大实践课程教学改革,取得了满意的效果。
出处
《局解手术学杂志》
2016年第1期75-77,共3页
Journal of Regional Anatomy and Operative Surgery
基金
广东省教育研究院教育研究课题(GDJY-2014-B-b150)
广东省高等职业技术教育研究会课题(GDGZ14Y156)