新媒体在思想政治理论课教学中的角色及应用探索——以当代世界经济与政治课程为例

新媒体在思政理论课教学中扮演双重角色,它既是有价值的学习对象,也是重要的学习媒介。针对当代世界经济与政治课程的性质与特点,探索应用新媒体的双重角色,提高教学实效与提升学生学术性数字信息素养的具体方法,并提供相应的新媒体工具使用建议。作为学习对象,新媒体影响了数字时代国家、组织及个体行为,需创新式补充被其渗透甚至重塑的议题为教学内容;作为学习媒介,可引导学生利用新媒体搜集、分析信息,与同学、教师以及外部世界合作创建知识。