摘要
散披及腰的长发,高高的鞋跟,修长的指甲,右手指缝夹着粉笔,左手插在裤兜里,坐着讲课时常会跷起左腿,向学生借红笔的方式是打响指;从不家访,从不要求学生写作文,课堂上布置学生做游戏,让并非成绩优秀者当班长;所带毕业班中考升入重点高中的比例居年级第一,人均语文成绩高达129分,两名学生获国际楚才杯作文比赛一等奖,该班被评为市级先进班集体。这都是发生在一位女教师身上的故事。那年11月下旬,王泆朗带着一份极富个性的论文赶往上海,参加国家级骨干教师培训班论文答辩,在这个30多人的培训班里,她是年龄最小的一个,而且还是惟一的初中教师。临行前,当有人羡慕地问她是怎样脱颖而出的时候,34岁的她不假思索地说出两个字:个性。
