基于SPOC的高职计算机基础课程混合教学模式探究被引量：17

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摘要 SPOC(小规模限制性在线课程)是MOOC快速发展之后出现的一种新型在线学习模式,除继承了MOOC的优势,还有小众化、限制性等自身特点,使其能够与传统课堂教学进行深度融合,促进教学的改革创新。围绕高职院校教学和学生的特点,分析了应用SPOC进行计算机基础课程教学的必要性,设计了基于SPOC的混合教学模式,以期为高职院校应用SPOC进行课程教学改革提供借鉴。

作者宋晓玲

机构地区四川师范大学

出处《当代职业教育》 2016年第1期20-22,48,共4页 Contemporary Vocational Education

基金 2014年国家自然科学基金项目<智能学习环境中的学习风格动态预测模型及其应用研究>(项目编号:61402309)的研究成果

关键词 SPOC 混合学习计算机基础课程高等职业教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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