学生的精彩更重要

经过备学，学生有了经验积累和思维准备，在这种情况下，教师应为学生搭建交流和展示的平台。高效的展示不是学生个体的演示秀，而是个体和群体融合、统一，更多地呈现群体的观点。在课堂教学中，教师要结合学生备学后的情况进行调整，将学生的精彩观点有效展示出来，成就学生的精彩，让数学课堂变得灵动而有活力。