“以生为本”的课堂如何引导学生掌握数学学习方法

“以生为本”的数学教学，重视数学思想方法的渗透和学生学习方法的指导。以“鸡兔同笼”一课教学为例，从教材、前测等方面分析本课学生的学习方法和教学的突破点，旨在使学生获得良好的学习方法，真正理解所学知识。