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买“椟”还是买“珠”?——“一亿有多大”一课教学引发的思考
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摘要
“综合与实践”是数学教材中新增的内容,旨让学生在解决问题过程中获得全方位的发展。作为教师,我们应以知识为载体,培养学生的可持续发展能力,使学生得到真正意义上的发展。
作者
王燕
机构地区
浙江诸暨市暨阳小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第1期29-30,共2页
关键词
一亿
教学目标
数学素材
师生活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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