“找规律——图形覆盖”的教学与反思

教学“找规律——图形覆盖”一课，通过“生活导入——原型探究——归纳规律——生活应用——总结延伸”的过程，引导学生自主掌握简单图形覆盖中的规律并能正确应用解决问题，发展学生的思维能力。