对消除学生数学思维定式负效应的思考与研究

在小学数学教学中，学生常常受到思维定式负效应的干扰，出现种种错误。对此，教师可从“教、学、材”三方面入手，创造条件、夯实基础、加固保证，帮助学生消除思维定式的负效应。