填铺“复习题与测试题”间的鸿沟——以“表面积和体积”为例谈补充练习的有效设计

小学高段数学课堂教学中，学生在学习求表面积和体积内容时，在复习题与测试题中间往往存在着知识点的断层，不能对知识进行有效迁移。根据学生的认识特点，通过借助实物、动态演示、有效补充练习等方法，让学生在学习表面积和体积知识点时，掌握一定的数学思考方法，融会贯通，弥补知识断层，提高学习的有效性。