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关注学生思维品质 构建灵动数学课堂
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摘要
思维能力的发展是学生数学学习的重要内容之一,也是数学课堂的骨架。缺少思维元素的课堂是不完整的,没有价值的。在教学中,教师要创造更多的可能让学生得到充足的机会来发展思维能力。
作者
金美娟
机构地区
江苏海安县明道小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第1期85-85,共1页
关键词
思维
骨架
数学学习
变化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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