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找准数学研点,优化研学过程

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摘要 “研学”是一种行动,教师要找准研学的切入点,使学生在整个研学活动中找到知识的立足点,从而优化教学过程。从动手实践、找准知识间的联系等方式入手,带领学生进行有效的研学。
作者 孔万春
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第1期91-91,共1页
关键词 研学 研点 优化
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