用情境创设点亮小学数学课堂教学

良好的课堂教学情境能吸引学生进入一个充满问题、充满思考和研究的知识王国，是学生自主探究数学知识的起点和原动力，是学生学习的“催化剂”，是提高学生数学学习效率的一种有效手段。教师从故事情境、游戏情境、生活情境三个方法入手，精心创设教学情境，点亮小学数学课堂教学。