摘要
为进一步加强师资队伍建设,强化专业实践能力,培养＂双师型＂教师队伍,以教师下企业学习和调研的实践经历,针对广州科技职业技术学院及模具专业情况,介绍当前学生及教学状况,工科专科的培养目标是技术人员而不是工人,学生毕业后做什么工作需要个人的努力和社会的选择,但方向和目标一定要明确。从教学方向、教学方法内容、教师培养等方面进行探讨,并提出相关建议。
出处
《林区教学》
2016年第1期22-23,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
2015年广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“基于培养模具设计与制造高技能人才及培育教学成果为目标的教学改革和实践”
2015年广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“中职—高职—应用型本科协同一体化人才培养模式实践研究”
