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临床检验基础课程的教学评价体系改革
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摘要
临床检验基础是医学检验技术专业的主干课程之一,但目前对该课的教学评价方式存在弊端。结合临床检验基础教学评价现状,提出教学评价改革策略,并制定适应医学检验技术专业培养高素质人才要求的多元化教学评价方案,为进一步提高临床检验基础课程的教学质量奠定基础。
作者
李靖
许国莹
机构地区
江苏护理职业学院
出处
《林区教学》
2016年第1期28-30,共3页
Teaching of Forestry Region
基金
淮安市科技局(Hazy12049)
关键词
临床检验基础
教学评价
课程
体系改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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