高职建筑构造与识图课程的有效课堂教学实践与研究

课堂是高职院校专业课程在校教学的主战场,有效课堂的教学改革目标是通过课堂教学实现师生间的和谐互动。在教师的指导下,实现学生专业知识的构建,完成专业能力的培养,最大程度地达到预期的教学效果。从按专业工作能力培养要求来整合课程内容,有效的课堂教学方法改革,合理评价体系的建立三个方面论述高职建筑构造与识图课程的有效课堂教学实现。