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立足乡土 深入探究——“农业的区位选择”的教学设计

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摘要 一、课标要求 1.分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 2.结合所学知识,判断本地农业地域类型,并分析其形成条件。
作者 林启福
机构地区 大田县第一中学
出处 《地理教学》 2016年第1期34-35,共2页 Geography Teaching
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