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立足乡土 深入探究——“农业的区位选择”的教学设计
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摘要
一、课标要求 1.分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 2.结合所学知识,判断本地农业地域类型,并分析其形成条件。
作者
林启福
机构地区
大田县第一中学
出处
《地理教学》
2016年第1期34-35,共2页
Geography Teaching
关键词
农业地域类型
教材分析
区位因素
区位选择
农业区位
课标要求
混合农业
乡土地理
农业土地
角色扮演
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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