“问题卡”在地理教学中的运用

一、＂问题卡＂优势及使用策略 ＂问题卡＂是课堂教学的一个小创新,它可以在不影响教学进程的情况下使用。借助＂问题卡＂可以捕捉学生课前及课后生成的问题,促进学生充分利用课间碎片时间,延伸学生的学习时空;同时,＂问题卡＂帮助学生排除提问心理障碍,促使学生主动学习。它的另一大优势是帮助教师了解学生情况及时调整教学方法,通过师生一对一互动,促成学生问题意识水平的提高。这是笔者使用＂问题卡＂的目的所在。