在高校教育中迪尔凯姆与韦伯社会学方法论的比较研究

迪尔凯姆和韦伯是西方社会学的产生与形成时期的主要代表人物,他们从各自不同背景继承和开拓了社会学研究中的两大方法论传统:实证社会学和理解社会学。本文在简单梳理两人方法论的基础上,试图从社会学研究对象、研究方法和原则以及思维方式等方面对两者的方法论思想进行较为深入的比较。