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专家点评:充分挖掘教学素材,遵从学生认知规律被引量：1

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摘要布鲁纳曾经说过，学习一门课程，重在掌握它的核心结构。如何帮助学生进行知识的结构化，是我们在课堂上应该去努力实现的。张蕾老师讲授的“大规模的海水运动”一课，在教学目标达成过程中凸显了四大亮点。

作者李家清

机构地区华中师范大学城市与环境科学学院

出处《中学地理教学参考》北大核心 2016年第1期37-37,共1页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词学生认知规律教学素材专家点评挖掘教学目标结构化布鲁纳课程

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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