摘要
文章基于"投入—产出"模型,综合运用层次分析和主成分分析法,构建了高校科研绩效评价指标体系,对教育部直属五所高校的科研绩效情况进行了实证研究。结果表明,各高校科研绩效间差异明显,高校应分析影响自身科研绩效的因素,有的放矢地优化科研管理。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第1期16-17,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
河海大学高等教育科学研究课题"教育部直属高校科研绩效评价研究"(20141207)
