摘要
当前的体育教学在整体的教育改革趋势中必然会产生新的发展和变化,特别是随着新一轮体育课程的改革,体育教学方法的变化与发展日趋明显,一些新的学习方法被广泛地开发、提倡和运用,这无疑对体育教学方法的改善与发展提供了良好的环境,也取得了一定的效果。但是,这些教学方法的运用在启发人们进行体育教学思想改革的同时,也带来了一些令人担忧的现象,例如,不恰当地运用"研究性教学""合作性教学""发现式教学法",
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第1期113-113,共1页
Journal of The Chinese Society of Education