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培养学生科学实证意识——以《小苏打和白醋的变化》教学为例被引量：1

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摘要《小苏打和白醋的变化》属于课程标准中“物质变化”的范畴，我们经过近一年的研究，逐步确立了本课教学的中心目标——培养学生的科学实证意识，即引导学生从研究的问题出发，先确定需要寻找哪些有价值的证据，再通过实验等方式去找到这些证据，最后用证据来证明自己的观点是否成立。

作者杨凌云

机构地区湖北省宜昌市西陵区西坝小学

出处《湖北教育（科学课）》 2016年第1期20-21,共2页 The Science Teaching

关键词小苏打学生教学白醋科学培养课程标准证据

分类号 TQ114.173 [化学工程—无机化工]

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同被引文献3

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引证文献1

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湖北教育（科学课）

2016年第1期

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