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引领学生自主探究
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摘要
小学科学教学不仅要让学生掌握科学知识,更要引导他们亲历科学探究过程。在科学探究过程中.积极引导学生自主学习,会收到意想不到的效果。
作者
胡庆贵
机构地区
江苏省南京市江宁区土桥中心小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2016年第1期22-23,共2页
The Science Teaching
关键词
学生
科学探究
科学知识
科学教学
自主学习
引导
分类号
N4 [自然科学总论]
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