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引领学生自主探究

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摘要 小学科学教学不仅要让学生掌握科学知识,更要引导他们亲历科学探究过程。在科学探究过程中.积极引导学生自主学习,会收到意想不到的效果。
作者 胡庆贵
出处 《湖北教育(科学课)》 2016年第1期22-23,共2页 The Science Teaching
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