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将故事引入课堂
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摘要
把蕴含着科学道理的小故事引入科学课堂,可以有效激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,引发学生思考,给学生以启迪。
作者
杨晓林
机构地区
河北省唐山市开平区康各庄小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2016年第1期40-41,共2页
The Science Teaching
关键词
课堂
故事
学习兴趣
学生
注意力
科学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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湖北教育(科学课)
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