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破解“无米之炊”
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摘要
笔者所在学校是一所农村小学,学校的仪器设备还不是很完善,好多科学实验都很难达到理想的效果,面对这一现状,如何立足学校实际创造条件开展实验教学显得尤为重要。
作者
邱小玲
机构地区
广东省广州市增城区中新镇中心小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2016年第1期124-124,共1页
The Science Teaching
关键词
破解
农村小学
仪器设备
科学实验
实验教学
学校
分类号
TP309 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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湖北教育(科学课)
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