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6C英语写作教学的探索

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摘要语言学习中,输入是必要的,但并不是语言习得的充分条件,要使学习者达到较高的语言水平,仅有语言输入是不够的,学习者需要充分利用现有资源,进行语言输出,并对将要输出的语言进行思考,使它更恰当、更准确[1]。语言的输出包括说和写两种。写作是全新的思维过程,是用书面语言表达自己认知、思想、

作者郑燕

机构地区杭州市文澜中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2016年第1期46-50,共5页

关键词语言输出语言学习语言水平教学实例语言习得书面语言学生认知能力思维过程写作教学方法写作任务

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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