摘要
文章从目前电子技术实验教学现状与存在的问题出发,以哈尔滨理工大学为例,阐述了其电子技术实验教学改革策略,并分析了基于EDA的电子技术开放性实验的特色与意义。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第2期34-35,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
哈尔滨理工大学教育教学研究项目"基于EDA技术的电子技术课程改革的研究与实践"(420140002)
哈尔滨理工大学开放性实验项目"基于multisim的数字电子技术开放性实验"
