巧用寓言故事，激活思品课堂
摘要
新课程呼唤新课堂，在新课堂上只有学生想学、乐学，我们的思想品德教学才是成功的。
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1新编寓言故事[J].世界儿童（漫画版）,2014(7):93-94.
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2寓言故事[J].快乐语文（下旬）,2015,0(12):16-17.
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3寓言故事[J].快乐语文（下旬）,2015,0(9):16-17.
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4寓言故事[J].快乐语文（下旬）,2015,0(5):16-17.
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5寓言故事[J].快乐语文（下旬）,2015,0(4):16-17.
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6幸娟.从寓言故事话自学考试[J].河北自学考试,2007(3):38-38.
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7张鹏君,宋明亮.因材施教与全面发展——基于对一篇外国寓言故事的思考[J].开封教育学院学报,2010,30(1):100-102. 被引量：1
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8罗定.别让“耀眼的光芒”熄灭[J].素质教育大参考,2003(11):17-18.
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9陶进县.寓言故事在思想品德学科中的运用[J].基础教育研究,2017(6):47-48.
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10付群英,刘祥佳.你的网织好了吗?[J].湖南教育（综合版）,2006(11):26-26.
