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增强小学数学课堂教学效果策略浅探

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摘要 增强小学数学课堂教学效果,笔者认为最关键的是要把握好教材处理、学习状态、课堂提问、学习方式四大基本策略的运用。为此,笔者谈一谈自己的体会和建议。
作者 李碧建
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第1期43-43,共1页
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