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赏与悟——论新课程标准下的小学古诗教学
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摘要
随着语文教学理论研究的发展,古诗教学对培养学生人文素养和情感有着重要作用。研究小学古诗教学的方法,并运用这些方法开展小学古诗的教学活动,对于做好在新课程改革下小学语文阅读教学,全面提高小学生的文化素养和人文素养有着重要的意义。
作者
焦颖
机构地区
安徽芜湖安徽师范大学教育科学学院
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第1期68-68,72,共2页
关键词
小学古诗教学
意境
情感
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育界(综合教育)
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