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浅论初中语文课堂提问艺术的途径与思考
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摘要
探究初中语文课堂提问艺术的途径与思考,增强课堂提问的趣味性、有效性和针对性,优化课堂提问方式,对提高课堂教学质量有着不容忽视的重要性。本文主要分析了提高初中语文课堂提问艺术的相关对策,旨在为推动初中语文教育的发展尽一些绵薄之力。
作者
杨宏
机构地区
陕西省宝鸡市龙泉中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第1期80-80,共1页
关键词
初中语文课堂
提问艺术
原因
途径
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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教育界(综合教育)
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