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浅论初中语文课堂提问艺术的途径与思考 被引量:1

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摘要 探究初中语文课堂提问艺术的途径与思考,增强课堂提问的趣味性、有效性和针对性,优化课堂提问方式,对提高课堂教学质量有着不容忽视的重要性。本文主要分析了提高初中语文课堂提问艺术的相关对策,旨在为推动初中语文教育的发展尽一些绵薄之力。
作者 杨宏
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第1期80-80,共1页
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