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克服初中数学课堂合作学习问题之策略浅探

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摘要 目前,随着新课改的持续推进,初中数学课堂的合作学习仍存在这样那样的问题,需要研究、分析并加以克服。下面,笔者谈一谈克服初中数学课堂学生合作学习存在的问题之策略。
作者 曾晓琴
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第1期86-86,共1页
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