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如何向农村小学音乐课堂要效率

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摘要 农村小学音乐教育改变认知的教学方法迫在眉睫,现实的原因是高调的素质教育低调地在农村搁浅,农村小学音乐扮演着可有可无的角色。所以要改变传统,根据农村现有条件,渗透并拓展音乐知识的学习,让音乐平等地植入农村小学音乐课堂。
作者 沙婉莹
出处 《教育界(综合教育)》 2016年第1期173-173,共1页
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