摘要
充分调研了地方师范院校职前教师教育技术能力培养的模式、内容和教学效果等,对其职前教师教育技术能力培养的影响因素和存在问题进行了分析,构建了以《现代教育技术》公共课为基础,教师教育技术技能限选课为补充、职业技能大赛和MOOC课程为延伸的一体化培养模式,从而使师范生的教育技术能力通过培养得到较大的提升。
出处
《物联网技术》
2016年第1期100-102,共3页
Internet of things technologies
基金
云南省教育科学规划课题:云南省地方高师院校职前教师教育技术能力培养模式与实施策略实证研究(BC14001)