摘要
文章结合独立学院应用型人才培养目标,以江苏师范大学科文学院为例,运用调查法分析其大学英语听说教学现状与存在的问题,并提出改进独立学院大学英语听说教学的建议。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第3期3-4,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
江苏省高等教育教学改革研究课题"网络环境下大学英语自主学习策略创新研究与实践"(JSJG473)
江苏高校哲学社会科学研究基金项目"基于应用型人才培养定位的独立学院大学英语教学改革研究--以江苏省为例"(JSB740017)
