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PBL在国际贸易理论教学中的应用初探 被引量:1

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摘要 传统的"灌输式"教学显示出诸多弊端。PBL教学法是一个以学生为主体,以问题为中心,在老师的引导下进行探究式学习的教学法,可有效提高学生解决问题的技能和能力,培养学生实践能力和团队合作精神。本文介绍了该方法在国际贸易理论教学中的应用。
作者 欧民辉
机构地区 上海理工大学
出处 《科技视界》 2016年第4期147-147,193,共2页 Science & Technology Vision
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