项目化模式下《网络营销》教学改革探索被引量：5

下载PDF

导出

摘要高职《网络营销》是一门对应用能力要求较高的课程,要求学生能够掌握一些在网络中开展营销活动的基本技能。本文基于项目化课程改革要求,按照网络营销工作岗位的素质能力要求,设立基于网络营销岗位职责的学习项目,以期帮助学生在理论知识和职业能力方面得到同步提高。

作者马力

机构地区无锡科技职业学院

出处《科技视界》 2016年第4期242-242,共1页 Science & Technology Vision

关键词项目化网络营销课程改革

分类号 F274 [经济管理—企业管理]

引文网络
相关文献

参考文献4

1方玲玉.《网络营销实务》工学结合课程开发的实践尝试[J].职教论坛,2008,24(16):11-15. 被引量：20
2纪幼玲.工学结合模式下高职《网络营销》教学改革的探讨[J].中国西部科技,2011(11):58.
3潘玲玲.基于工作过程系统化的网络营销课程设计构想[J].芜湖职业技术学院学报,2011,13(4):75-77. 被引量：1
4孙洪霞.基于工作过程系统化的《市场调查与预测》课程开发研究[J].职业技术,2011(11):58-58. 被引量：3

二级参考文献2

1《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号文件).中华人民共和国教育部网站http://www.moe.edu.cn
2宁波职业技术学院高职项目课程开发指导手册(内部资料).2007.

共引文献21

1舒曼.高职院校网络营销课程教学改革探索[J].辽宁高职学报,2009,11(B04):63-64. 被引量：3
2方玲玉,李小斌,李念.高职经管类专业系列项目课程开发的探索与实践——以高职电子商务专业为例[J].长沙民政职业技术学院学报,2010,17(2):73-78. 被引量：4
3王德永.工作过程导向课程开发的实践探索[J].软件工程师,2010(8):61-63.
4方玲玉,李小斌,李念.高职经管类专业系列项目课程开发——以高职电子商务专业为例[J].职教论坛,2010,26(24):46-51. 被引量：17
5方玲玉.中、高职现代服务类专业衔接问题初探[J].长沙民政职业技术学院学报,2011,18(4):66-68. 被引量：2
6商玮,盘红华,徐慧剑.高职电子商务专业课程体系设计研究[J].电子商务,2012,13(5):84-86. 被引量：4
7张婧.“网络营销与策划”课程改革的探索与实践[J].职教通讯,2012(9):19-22. 被引量：7
8马力.高职《国际市场营销》项目化课程改革探析[J].长江工程职业技术学院学报,2012,29(4):79-81.
9熊艳兰.高职《网络营销与策划》课程教学改革[J].电子商务,2013,14(1):75-76. 被引量：2
10陈涛.浅论高校图书馆新生入馆教育[J].技术与市场,2013,20(5):356-356. 被引量：1

同被引文献21

1徐肇杰.任务驱动教学法与项目教学法之比较[J].教育与职业,2008(11):36-37. 被引量：315
2柳媛.高职《网络营销》教学模式改革探索[J].中国市场,2011(10):158-159. 被引量：4
3谢爱平.基于能力本位的高职《网络营销》课程考核方式改革[J].职业教育研究,2011(6):148-149. 被引量：13
4于健.项目教学模式(PBL)在《体育管理学》课程教学中的应用——基于任务驱动与问题导向相结合的探索与实践[J].山东体育学院学报,2012,28(1):115-118. 被引量：9
5陈法杰,刘晓芬.《网络营销》课程教学体系改革的若干思考[J].考试周刊,2013(32):15-16. 被引量：9
6王昂.《网络营销原理》课程以赛代考的考核方法改革探究[J].教育教学论坛,2013(41):273-274. 被引量：7
7廖卫红.“网络营销”课程教学内容创新探析——以高职电子商务专业为例[J].学理论,2014(8):213-214. 被引量：9
8张艳红.案例教学法在网络营销教学中的应用[J].厦门城市职业学院学报,2014,16(1):34-37. 被引量：12
9李巍.结合电子商务专业的网络营销课程教学改革探讨[J].沿海企业与科技,2014(2):50-52. 被引量：7
10谭永平.混合式教学模式的基本特征及实施策略[J].中国职业技术教育,2018,34(32):5-9. 被引量：286

引证文献5

1王苗.基于企业实践项目的《网络营销》课程考试改革及应用研究[J].电脑知识与技术,2016,12(10X):155-157.
2丁昭巧,王金良.《网络营销》课程教学改革探讨[J].电子商务,2017,18(2):67-68. 被引量：2
3胡治芳,宋婧文.“项目任务驱动+线上线下混合”教学法在“网络营销”课程中的应用[J].绍兴文理学院学报,2022,42(12):87-92. 被引量：4
4李凌宇,楼小明.实战模式的网络营销教学改革探索与实践[J].经贸实践,2017(8X):275-275. 被引量：3
5杜锐.《网络营销》课程改革浅析[J].经贸实践,2017(8X):278-278.

二级引证文献9

1胡文凤,程传晓,金听祥,吴学红.基于混合式教学的食品冷冻冷藏原理与设备课程教学方法探索[J].创新创业理论研究与实践,2023(19):34-36.
2宋东霞,韩雪,刘润华.高职《服装网络营销》课程教学改革探讨[J].科技风,2017(11):47-47.
3戴国良.《网络营销》应用型课程教学改革——教学内容模块化设计并与职业资格融合[J].电子商务,2017,18(8):73-74. 被引量：1
4刘敏.新媒体营销课程教学中存在的问题及其对策[J].西部素质教育,2017,3(21):208-208. 被引量：4
5陈金炜.新媒体在推销技术实务教学改革中存在的问题及对策[J].现代职业教育,2020(15):18-19.
6李晓晟.创业导向的高校网络营销课程实训体系设计研究[J].山东商业职业技术学院学报,2021,21(2):45-49. 被引量：1
7李绍鹏,李敏,张津,赵艳平,谷广超,董理,张超凡,张群威.高职机械专业线上线下混合教学模式应用研究[J].漯河职业技术学院学报,2023,22(2):44-47.
8刘芳,李梦醒.混合式教学融合任务驱动法在《中医基础理论》课程教学中的应用[J].中华养生保健,2023,41(16):78-81. 被引量：1
9滕学珍.互联网背景下营销策划课程创新教学模式研究[J].老字号品牌营销,2023(23):175-177. 被引量：1

1刘生慧.《网络营销》课程教学的探索与实践[J].电子世界,2013(3):172-173. 被引量：2
2李震.经济管理(非会计)专业《基础会计》课程教学改革探索[J].中国乡镇企业会计,2012(3):158-159. 被引量：1
3陈玉蓉.基础会计的教学改革探索[J].企业导报,2011(14):160-160. 被引量：2
4向维凯.科所长应强化十项能力建设[J].中国工商管理研究,2006(9):56-58.
5杨淇钧.企业项目化营销管理模式研究[J].经济师,2009(12):236-236. 被引量：3
6谢爱平,付萍.基于创业导向的《网络营销》课程改革与创新[J].电子商务,2014,15(1):87-88. 被引量：11
7吴秀奎.企业管理项目化模式研究[J].中国商贸,2015,0(20):26-27.
8陈小新.向唐僧学习项目团队管理[J].软件工程师,2006(5):37-39.
9陈晓燕.PDCA行动学习中的感性之美[J].培训,2016,0(11):122-125.
10吴烽.基于职业标准的高职市场营销专业《网络营销》课程教学内容的构建[J].考试周刊,2013(50):167-168. 被引量：1

科技视界

2016年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

项目化模式下《网络营销》教学改革探索被引量：5

参考文献4

二级参考文献2

共引文献21

同被引文献21

引证文献5

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

项目化模式下《网络营销》教学改革探索 被引量：5

参考文献4

二级参考文献2

共引文献21

同被引文献21

引证文献5

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

项目化模式下《网络营销》教学改革探索被引量：5