摘要
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院在粤港合作办学的新机遇下,积极汲取、反思多年来内地和香港高校文化素质教育的经验,创建了"国情国学教育"模式培育"全人"。学院在教育理念、教育模式设计、教学体系搭建、学习考核与激励机制等方面进行了创新思考与实践,为推进文化素质教育探索新的道路。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2016年第1期21-25,共5页
China University Teaching
基金
UIC科研课题“港陆合作办学背景下传统文化
文学课程与博雅教育发展关系研究”(编号UICRG/12-13/H/05)的研究成果