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独立学院英语分级教学提高班教学模式的实践与思考
被引量:
1
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摘要
本文从教学内容、教学方法和手段、现代信息技术以及成绩评估等方面探讨了独立学院分级教学模式下提高班的英语教学模式,通过教学实践和问卷调查与分析,论述了提高班教学模式的可行性及存在的问题,为进一步完善提高班教学模式提供了宝贵经验。
作者
仲其凯
刘须明
机构地区
东南大学成贤学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2016年第2期54-56,共3页
English Square
基金
2015年度东南大学成贤学院"大学英语拓展课教学改革研究"项目部分研究成果(项目编号:yjg1429)
关键词
英语分级教学
提高班教学模式
独立学院
分类号
H319 [语言文字—英语]
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