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有效的提问互动的课堂

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摘要在中学英语课堂上,合理有效的课堂提问能使学生最大限度地获取信息,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使教师"教"的有效性与学生"学"的有效性相统一,打造高效互动的课堂,提高课堂教学的效能。本文从教学理论和课堂实例两方面探讨提高英语课堂提问有效性的途径。

作者龚蓉霞

机构地区广州市白云区三元里中学

出处《英语广场（学术研究）》 2016年第2期153-155,共3页 English Square

关键词课堂有效提问互动

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

2016年第2期

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