英语教育的“聋哑”现状与提高学生的听说能力

近二十年来,我国在中学英语教学方面进行了很多改革,突出了听说教学,重视提高学生口语交流能力,但英语听说教学还没有达到预定目标。文章就此分析提出建议:加强听的训练,适当添加泛听材料。其次,积极创造合适的语言环境,鼓励学生大胆说,从而敢于开口、乐于开口。最终提高学生的英语听说能力,改变英语教育的"聋哑"现状。