期刊文献+

培智学校语言康复课程实施的实践与思考

下载PDF
导出
摘要 针对学生不同成因的语言障碍,培智学校可采取专题训练、学科渗透、心理辅导、资源利用等形式,通过障碍评估、学情分析、目标拟定、活动设计、评价反馈等环节,保障语言康复课程的实施。
作者 赵族
出处 《现代特殊教育》 2015年第23期27-28,共2页 Modern Special Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部