期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
非连续性文本在培智学校生活数学中的运用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
非连续性文本具有直观、简明、概括性强、实用性强等特点,因此其不仅能作为培智学校生活语文的教学内容,也能为生活数学教学提供新助力。生活数学教学要用好文本中的关键词,用好各类参考教材中的资源,关注生活中的资源。
作者
周莉
机构地区
江苏省南京特殊教育师范学校附属小学
出处
《现代特殊教育》
2015年第23期31-33,共3页
Modern Special Education
关键词
非连续性文本
培智学校
生活数学
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
黄健发.
培智学校实现生活数学有效课堂教学的方法[J]
.绥化学院学报,2011,31(1):14-15.
被引量:7
2
林佳萱.
“生活化”还是“语文化”的选择——论培智学校语文教学的理性思考[J]
.内蒙古教育(C),2015,0(10):52-52.
被引量:5
3
赵汤琪.
培智学校新课程的价值取向研究[J]
.考试周刊,2015,0(96):133-133.
被引量:1
4
王亮.
如何构建培智数学生活化的高效课堂[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(12):224-224.
被引量:7
引证文献
2
1
方海江.
培智学校数学生活化课堂教学模式初探[J]
.新教育时代(电子杂志),2016,0(4):142-143.
被引量:1
2
牛红丹.
聚焦“非连续文本” 连续提升学生能力——例谈培智学校生活语文教学中的“非连续文本”阅读[J]
.考试周刊,2019,0(24):47-47.
二级引证文献
1
1
丁园.
培智学校生活数学有效课堂的构建策略[J]
.求知导刊,2022(17):5-7.
1
戴迎春.
关于中重度智障生的生活数学教学——以生活数学中的计算为例[J]
.教育教学论坛,2014(40):7-8.
被引量:1
2
田鸿远.
解析智障学生生活数学的教学[J]
.科学中国人,2016(9X).
3
何静姝.
高职生语文非连续性文本阅读现状及解决途径刍议[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2015(4):143-144.
4
王海艳.
自制教具在自闭症儿童生活数学教学中的应用[J]
.现代特殊教育,2015(7):29-30.
被引量:1
5
易松明.
中职英语“非连续性文本”阅读能力培养问题探讨[J]
.职教通讯,2015(15):39-41.
被引量:2
6
黄健发.
培智学校实现生活数学有效课堂教学的方法[J]
.绥化学院学报,2011,31(1):14-15.
被引量:7
7
李巧云.
分层教学中凸显学生主体地位——以“认识星期”教学为例[J]
.数学大世界(下旬),2016,0(10X):53-53.
8
陈琪娟,陆静芳.
家庭三题[J]
.家庭教育,2002,0(12):16-17.
9
熊政.
开发生活数学课程,培养智障学生的社会适应能力[J]
.教育观察,2017,6(2):125-126.
被引量:1
10
李万锦.
政治理论实践课教学管理的研究与实践[J]
.学校党建与思想教育(下旬),2010(1):86-87.
被引量:3
现代特殊教育
2015年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部