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自闭症儿童家园共育有效性措施的研究

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摘要 观察、记录自闭症儿童在集体活动中的行为表现,分析、研究影响家园沟通和家园合作的因素,探讨以科学、客观、接纳的态度给予特殊儿童和家庭以人文关怀,寻找家园共育的有效措施,帮助自闭症儿童融入正常的社交环境。
出处 《现代特殊教育》 2015年第23期60-63,共4页 Modern Special Education
基金 江苏省教育规划"十二五"重点课题"江苏省实施学前融合教育的现状及可行性研究"(课题批准号:B-b/2011/01/0160)的阶段性成果
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