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二语习得理论与大学英语教学研究
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摘要
对于国内英语教育教学工作者而言,如何做好英语教学工作是一个极为重要的研究课题。笔者就此阐述了二语习得理论的几种假设,进而探讨了二语习得理论指导下的大学英语教学,希望有所指导和帮助。
作者
谭祥燕
机构地区
湖北省荆州教育学院
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第3期14-15,共2页
Learning Weekly
关键词
大学英语
本质
假设
二语习得
理论
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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