期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以“美”为线,学习语言
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以《美丽的丹顶鹤》为例,让学生在品读词句中感悟美,在感情朗读中再现美,在想象说话中认识美,让学生在学习中深刻感悟语言。
作者
陈静
机构地区
江苏省新沂市阿湖镇黑埠中心小学
出处
《学周刊（下旬）》
2016年第3期127-127,共1页
Learning Weekly
关键词
美丽的丹顶鹤
美
学习语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
屈华.
美丽的丹顶鹤——《美丽的丹顶鹤》第二课时教学预案[J]
.苏州教育信息化,2014,0(2):43-46.
2
沈锦萍.
美丽的丹顶鹤(第二课时)[J]
.人民教育,2003(15):55-57.
被引量：1
3
吴琳.
走向思想的高处[J]
.小学语文教学,2014(2):1-1.
4
美丽的丹顶鹤[J]
.小学生作文辅导（低年级快乐语文版）,2005,0(11):52-54.
5
邓奕霖,武凤娥(指导老师).
美丽的丹顶鹤[J]
.新作文（小学中高年级版）,2014(4):39-39.
6
赵茜.
走进丹顶鹤的美丽人生——谈学生审美意识的培养[J]
.江苏教育（小学教学）,2010(4):44-44.
7
俞惠珍.
进入文本角色 彰显阅读体验——“美丽的丹顶鹤”教学设计与反思[J]
.教育研究与实验（新课程研究）,2006(7):31-32.
8
李建国.
感知美丽 浸润心灵——《美丽的丹顶鹤》(第二课时)教学设计及评析[J]
.江苏教育,2008(20):21-22.
9
马银静.
创设情境 引导学生自主探究[J]
.吉林教育（中小学教育）,2010(6):46-46.
10
池达连.
拓展——语言文字运用的有效途径[J]
.小学教学参考（语文版）,2015(11):44-45.
学周刊（下旬）
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
